• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Новости автора – Поддьяков Александр Николаевич

Страница 1 из 1
23
  • Сегодня
  • Завтра

Понедельник, 28 сентября

15:00

Семинар МЛ прикладного сетевого анализа: «Владение, репутация и торговля на рынке искусства»

онлайн
19:00
Презентация дайджеста «Управление проектами» серии сборника «Новое в менеджменте» Высшей школы бизнеса

Вторник, 29 сентября

10:00

Семинар НУЛ пространственно-эконометрического моделирования социально-экономических процессов в России: «Иерархические (многоуровневые) модели и их развитие»

очно/онлайн 

13:00

Журнальный клуб МЛ статистической и вычислительной геномики: докладчик - Алексей Шмелев

очно/онлайн 

16:00

Открытый семинар ВШЭ по образованию: «Улучшение результатов развития детей раннего возраста»

18:30

Встреча Дискуссионного клуба «Сравнительное правоведение»: «Сравнительно-историческое правоведение и сравнительно-исторический метод М. М. Ковалевского»

онлайн
19:00

Презентация программы профессиональной переподготовки «Финансовые и фондовые рынки»: мастер-класс «Почему инвесторы теряют деньги на бирже?»

онлайн

Журнал «Экономическая социология», №3, 2012

Вышел очередной номер электронного журнала «Экономическая социология» (Т.13. №3. Март 2012).

Журнал «Организационная психология», № 2, 2011

Вышел второй номер журнала «Организационная психология» (№ 2, 2011), учрежденного Высшей школой экономики.

Творческий поиск или… противодействие ему?

4 июня 2008 г. в Общественной палате РФ состоялись общественные слушания "Одаренность в России: от феноменов к государственной политике". С сообщением "Помощь и противодействие исследовательскому поведению творческой личности" выступил Александр Поддьяков, профессор факультета психологии ГУ-ВШЭ. О том, почему исследователю важно иметь представление не только о социальных факторах, способствующих творческому поиску, но и о противодействующих ему, Александр Николаевич рассказал читателям портала ГУ-ВШЭ.

Поддьяков А. Н. Психология конкуренции в обучении

В книге рассматриваются три взаимосвязанных области развертывания конкуренции в обучении и образовании: конкуренция образовательных парадигм, претендующих на большую адекватность и эффективность в современных условиях; конкуренция средств диагностики развивающего эффекта обучения (на примере конкуренции тестов познавательного развития); конкуренция участников образовательного процесса. Для психологов, педагогов, конфликтологов и представителей смежных дисциплин.