Летняя школа — 2025: успешный старт новых возможностей для педагогов
Летняя школа — масштабное мероприятие в формате онлайн-курсов для повышения квалификации сотрудников школ Университетского образовательного округа НИУ ВШЭ. В этом году образовательный марафон проходил с 2 по 22 июня и охватил 687 слушателей из 25 регионов России — от Калининграда до Камчатки.
Университетский образовательный округ Высшей школы экономики — сеть партнерских школ, которые в сотрудничестве с университетом обеспечивают своим выпускникам высокий уровень образовательных результатов и ориентируют их на поступление в современные университеты, в том числе в НИУ ВШЭ. Летняя школа для сотрудников таких школ проводится регулярно с 2016 года. Количество слушателей, принимающих участие в обучении по предлагаемым направлениям, выросло на 20% в сравнении с 2024 годом, что говорит о растущем интересе коллег из школ к непрерывному повышению квалификации.
В этом году обучение проводилось по 10 авторским программам, охватывающим ключевые направления современного образования:
английский язык (две программы);
информационные технологии;
математика;
обществознание;
практики воспитательной работы;
проектная и исследовательская деятельность;
психолого-педагогические технологии;
русский язык;
литература.
Такой широкий выбор позволил каждому участнику найти курс, отвечающий его профессиональным интересам и потребностям. По каждому направлению основной акцент делался на практической составляющей, которая обеспечивалась различными форматами:
интенсивы и мастер-классы;
разбор сложных заданий олимпиад и обсуждение лайфхаков для успешной сдачи экзаменов;
активный нетворкинг и совместная работа с коллегами по отдельным проектам.
Например, обучавшиеся по одной из программ учителя английского языка получили необходимые знания и навыки для написания авторских рабочих программ для уроков. Вся теория была сразу применена на практике, а результаты представлены на отчетном занятии.
А на программе по обществознанию слушатели погрузились в актуальную тему — «Использование искусственного интеллекта в образовательном процессе». Эксперты подробно разобрали, как ИИ может стать помощником для педагога и инструментом для ученика, а также научили распознавать его возможности и ограничения.
Сотрудники Лицея НИУ ВШЭ организовали для участников не просто обучение, а получение уникального опыта совместной работы. Слушатели программы освоили ценные практические навыки и смогли объединиться в команды с коллегами из разных регионов и часовых поясов. Именно в таком формате рождается настоящее сетевое взаимодействие, открывающее новые возможности для развития воспитательной работы. Этот опыт доказал, что даже на расстоянии можно создавать сильные профессиональные связи и вдохновлять друг друга на реализацию ярких образовательных инициатив.
Анастасия Сухорукова
Анастасия Сухорукова, организатор летней школы, поблагодарила каждого участника: «Ваша активность, вовлеченность и стремление к профессиональному росту сделали этот проект по-настоящему значимым. Особенно приятно было видеть, как педагоги из разных уголков России объединяются, чтобы обмениваться опытом и перенимать лучшие практики. Надеюсь, полученные знания помогут вам в работе, а мы со своей стороны будем продолжать развивать дополнительные образовательные программы, отвечающие самым актуальным запросам современной школы».
По окончании летней школы участникам предложили оставить отзывы.
Слушатель программы «Курирование учебно-образовательных исследовательских проектов и их использование в качестве инструмента профориентации старшеклассника»:
«Замечательный курс! Прежде всего хочу отметить высокое качество материалов и профессионализм преподавателей. Лекции сочетали теоретические знания с практическими примерами, что помогло увидеть реальное применение полученных знаний. Особенно понравились групповые занятия, которые позволили не только применить теорию на практике, но и развить навыки командной работы. Обсуждение реальных кейсов дало возможность взглянуть на проектную деятельность с разных сторон и научиться находить эффективные решения.
Также стоит отметить удобный формат обучения: онлайн-занятия и доступ к материалам курса в любое время сделали процесс обучения гибким и комфортным. Программа курса была актуальной и соответствовала современным требованиям рынка, что помогло мне получить ценный опыт, который обогатил мои знания и навыки в области управления проектами. Рекомендую его всем, кто хочет повысить свою квалификацию и углубить понимание проектной деятельности!»
Слушатель программы «Практическая методика преподавания английского языка и подготовки к ЕГЭ в условиях обновления ФГОС/ФОП, написание авторских программ»:
«Особенно ценным оказалось глубокое погружение в современные методики обучения, обзор актуальных объектов контроля ЕГЭ-2025. Было полезно рассмотреть, как учитель должен выстроить план урока по ФГОС, чтобы достичь с детьми нужных высоких результатов. Важно не только иметь четкую современную технологическую карту урока, но и уметь ее анализировать, составлять разные типы уроков, нацеленных на реальные шаги вперед. Разница между “учить” и “научить” дана в практике. Это ценный инструмент для подготовки качественных, познавательных и востребованных детьми уроков — must have в работе».
Слушатель программы «Современные технологии коммуникативной методики для подготовки школьников к экзаменам и олимпиадам по английскому языку»:
«Благодарю за курс! Зачет было сдавать немного волнительно, особенно практическую часть, однако очень полезно иногда побыть в роли студента, сразу появляются новые идеи и стремление внедрить в работу что-то новое. Спасибо за доброжелательную атмосферу и знания!»
Идет прием заявок на вступление в Университетский образовательный округ и участие в летней школе в 2026 году.
Вам также может быть интересно:
Институт искусственного интеллекта и цифровых наук ВШЭ представил платформу предиктивной аналитики для бизнеса
Институт искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН ВШЭ разработал Predict Core — унифицированное алгоритмическое ядро предиктивной аналитики. Платформа переводит работу с данными из режима отчетности постфактум в управленческую привычку с прогнозами, интерпретацией и понятным следом, показывающим, как была получена эта цифра.
Перекресток перемен: новые модели развития российских городов
Современный город оказывается на пересечении разнонаправленных процессов — от цифровизации до человекоцентричных практик. В НИУ ВШЭ на Форуме имени А.А. Высоковского городские планировщики, архитекторы, девелоперы, специалисты по транспорту и исследователи представили разные взгляды на будущее урбанистики. Основной акцент был сделан на необходимости переосмысления роли города как сложной системы, где ключевым ресурсом становится человек.
В НИУ ВШЭ начнут готовить «математиков будущего»
В предстоящем учебном году для первокурсников, поступивших на бакалаврские программы факультета математики НИУ ВШЭ, будет реализован трек «Математики будущего». Обучение по этому треку предусматривает усиленную подготовку к исследовательской деятельности и ежемесячную стипендию — 30 тысяч рублей на первом курсе и 40 тысяч рублей на втором. Кого из студентов возьмут на этот трек и какие перспективы перед ними откроются, рассказал заместитель декана факультета математики по работе с абитуриентами Владимир Медведев.
«Нужно формировать поколение ответственных думающих предпринимателей»
Ответственное предпринимательство предполагает внимательное отношение к работникам, помощь оказавшимся в трудной ситуации и содействие обществу в решении социальных проблем. О том, как этого добиться, шла речь на Всероссийской научно-практической конференции «Обучение предпринимательству в свете традиционных духовно-нравственных и религиозных ценностей», прошедшей в НИУ ВШЭ.
Нейросетевое отображение как метод создания математических моделей
Ученые НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде и Белградского института физики (Сербия) совместно изучают возможности применения методов машинного обучения и использования нейросетей в исследованиях нелинейной динамики. О международном проекте «Вышке.Главное» рассказала его руководитель от ВШЭ, ведущий научный сотрудник Лаборатории топологических методов в динамике факультета информатики, математики и компьютерных наук НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде Наталия Станкевич.
Нейролингвисты НИУ ВШЭ помогли врачам провести операцию с пробуждением 11-летнему мальчику с эпилепсией
Сотрудники Центра языка и мозга НИУ ВШЭ приняли участие в редкой для детской нейрохирургии операции с пробуждением у 11-летнего пациента с фармакорезистентной эпилепсией. Совместно с врачами НПЦ специализированной медицинской помощи детям имени В.Ф. Войно-Ясенецкого в Солнцево они сопровождали удаление участка левой височной доли, где был выявлен эпилептический очаг.
НИУ ВШЭ и МТС договорились об обмене ИИ-компетенциями при подготовке инженерных кадров для телекома
НИУ ВШЭ и ПАО «МТС» заключили соглашение о стратегическом партнерстве, которое предполагает подготовку кадров с ИИ-компетенциями для телекоммуникационной отрасли по программам высшего и дополнительного профессионального образования. Соглашение направлено на повышение качества образования, обмен экспертизой и компетенциями при подготовке инженеров, владеющих технологиями ИИ и машинного обучения.
Биологи ВШЭ получили «молекулярный отпечаток» преэклампсии
Исследователи НИУ ВШЭ использовали новый способ моделирования состояния гипоксии в клетках плаценты при беременности, осложненной преэклампсией, и обнаружили молекулярные маркеры кислородного голодания тканей. Гипоксия — один из ключевых механизмов преэклампсии, полученные результаты важны для более точной и своевременной диагностики заболевания, а также для разработки эффективных методов лечения. Работа опубликована в журнале Placenta.
Студенты ФКН НИУ ВШЭ разработали ИИ-решения для прогнозирования и маркетинга
24 мая в Вышке состоялись защиты и церемония награждения хакатона по машинному обучению для ретейла, организованного MAGNIT TECH и факультетом компьютерных наук НИУ ВШЭ. В течение четырех дней команды работали над индустриальными кейсами технологичного драйвера крупнейшего ретейлера страны — компании «Магнит». Участники анализировали данные, обучали модели, проверяли гипотезы и защищали свои решения перед экспертами компании, чтобы в итоге не только добиться высокого качества моделей, но и предложить подходы для использования в реальном бизнесе.
НИУ ВШЭ и Университет Султана Кабуса: расширение научно-образовательного партнерства
В мае 2026 года Высшую школу экономики с официальным визитом посетила делегация Университета Султана Кабуса (Оман). Главной целью встречи стало обсуждение новых форм сотрудничества и партнерства, уточнение сфер взаимного интереса. Представители московского, петербургского и нижегородского кампусов Вышки говорили о взаимной заинтересованности в расширении совместных проектов прежде всего в сфере искусственного интеллекта — приоритетной области развития для обоих университетов.