«Пришлось даже отменить каникулы»

В 2008 году была открыта совместная программа подготовки бакалавров экономики ГУ-ВШЭ и экономического факультета Уральского государственного университета (УрГУ): три года студенты учатся в Екатеринбурге, четвертый — в Москве, по окончании получают дипломы обоих вузов. О том, как реализуется программа сегодня, рассказывает декан экономического факультета УрГУ Сергей Кадочников.

— Сергей Михайлович, вы сделали уже два набора студентов. Остается ли программа востребованной? Ведь по меркам Екатеринбурга ее цена достаточно высока.

— Эта программа исключительна и по своей идее, и по своей целевой аудитории — она рассчитана на лидеров. Учиться сложно, но программа, конечно же, востребована. Несмотря на то, что бюджетных мест не предусмотрено, два набора — в 2008 и в 2009 году — мы провели успешно. Да, цена обучения — 175 тысяч рублей в год — примерно в полтора раза выше, чем на других программах нашего факультета. Зато она существенно ниже, чем в собственно Высшей школе экономики в Москве.

— В чем принципиальное отличие этой программы от других программ вашего факультета?

— К студентам предъявляются совершенно иные требования.

Во-первых, это значительно более интенсивный график работы. Фактически за три года студенты изучают дисциплины, которые их товарищи осваивают за четыре года. Мы должны выдать им диплом УрГУ, а значит, они должны полностью выполнить нашу программу до того, как уедут учиться в Москву.

Во-вторых, это другая модель оценки учебных достижений. Студенты привыкли, что у них есть преподаватель, который их хорошо знает и видит, как они посещают лекции, как работают на семинарах, пишут контрольные, выполняют исследовательские работы. Если студент себя хорошо зарекомендовал, ему всегда поставят нужную оценку. А на программе «двух дипломов» по основным предметам предусмотрена внешняя, абсолютно независимая оценка. Контроль знаний по многим предметам напоминает ЕГЭ — из Москвы присылают задания утром в день экзамена, затем работы отсылаются туда на проверку, и через некоторое время мы узнаем оценки. Для студентов это непросто даже с психологической точки зрения.

В-третьих, для студента с первого курса становится неотъемлемым атрибутом жизни такое понятие, как мобильность. У него сразу две Альма-матер, появляется осознание того, что можно жить, учиться, работать сначала в одном месте, потом в другом, будь то Екатеринбург, Москва, Нью-Йорк, Токио... Большинство выпускников наверняка будут работать в компаниях, для которых эта мобильность имеет значение и в которых ценятся мобильные специалисты.

— Учебный год студентов программы «двух дипломов» делится не на семестры, а на модули, как в Высшей школе экономики. Это добавляет сложности для студентов?

— Программа продолжается всего второй год, и студенты-второкурсники только привыкают к новой системе. Конечно, это нелегко. Например, после первого семестра у них даже нет каникул — их пришлось отменить, поскольку после долгих рождественских праздников времени на то, чтобы освоить весь материал следующего модуля, остается мало. В каждом семестре два модуля по девять недель (лекции и семинары) плюс одна-две недели на зачеты и экзамены. В целом, такую нагрузку способны выдержать только те, кто имеет задатки лидера, кто уже в студенческие годы понимает, что в будущем займет лидирующие позиции в бизнесе, в обществе.

— Какие требования предъявляются к екатеринбургским преподавателям, обучающим студентов по программе двух дипломов?

— Преподаватели принимаются на программу по результатам стажировки в ГУ-ВШЭ. Они должны познакомиться с кафедрой по своему профилю, с учебными материалами, по которым работают преподаватели Высшей школы экономики.

Другие требования в большинстве случаев индивидуальны, они во многом зависят от предмета, но, конечно, главное — опыт работы в данной сфере, в преподавании данного курса, наличие научных публикаций. На открытых лекциях и семинарах оценивается педагогическое мастерство, умение работать с аудиторией. Как правило, преподаватели успешно проходят отбор. Пока у нас был только один случай, когда человек не был допущен к работе со студентами, и два, когда это решение было отложено, — полгода давалось на доработку материалов.

— Имеют ли студенты совместной программы возможность слушать лекции преподавателей Вышки и в течение первых трех лет?

— Конечно. Мы приглашаем в Екатеринбург самых ярких преподавателей Высшей школы экономики, причем они также читают открытые лекции для всех студентов нашего факультета.

Например, к нам приезжали декан факультета экономики Владимир Автономов и заведующая кафедрой экономики и финансов фирмы Ирина Ивашковская. Студенты на таких встречах могут не только задавать вопросы, но и предлагать, как можно что-то улучшить в рамках совместной программы — их мнение обязательно учитывается. Например, на одной из таких встреч было решено, что экономику фирмы лучше читать во втором семестре, а не в первом, что нужно размещать электронные версии учебных материалов на сайте факультета.

В дальнейшем мы планируем организовывать телемосты с преподавателями ГУ-ВШЭ.

— Как будет развиваться этот совместный проект?

— На нынешнем этапе студенты уже начинают готовить курсовые работы, причем у них два научных руководителя — из УрГУ и ГУ-ВШЭ. С третьего курса начнется активная научная работа, а курсовая на втором курсе — это хорошая возможность попробовать себя в качестве исследователя. Не исключаю, что уже на третьем курсе они смогут участвовать в традиционной Апрельской конференции ГУ-ВШЭ, хотя там очень высокие требования к докладам. Мы рассчитываем, что они также будут принимать участие в летних школах, которые организует ГУ-ВШЭ, да и вообще ездить в Москву, чтобы общаться с научным руководителем вне стандартного графика.

— А сейчас совсем не ездят?

— Почему же? Например, в ноябре 2009 года мы организовали трехдневную ознакомительную поездку в ГУ-ВШЭ — студенты побывали на дне рождения Вышки, видели, как вручались премии «Золотая Вышка». Для них специально проводились встречи с преподавателями ГУ-ВШЭ, экскурсия по факультету экономики, лекции по математическому анализу, микроэкономике и другим дисциплинам. Кроме того, они смогли пообщаться с московскими студентами Высшей школы экономики и посмотреть, как те живут в общежитии в Одинцове.

— Вы уже готовитесь к приемной кампании 2010 года?

— Да, мы проводим презентации программы двух дипломов в средних школах, и ребята проявляют к ней большой интерес. Как правило, не менее трети учеников в классе обычно просят оставить им брошюру с подробной информацией.

Конечно, мы заинтересованы в том, чтобы по этой программе учились лучшие выпускники школ. Мы будем набирать по ЕГЭ, но особые надежды возлагаем на олимпиады. В частности, мы будем проводить олимпиаду по экономике совместно с ГУ-ВШЭ: в феврале-марте этого года в Екатеринбурге состоится первый этап, победители которого поедут на финал в Москву.

Беседовала Мария Салтыкова, специально для Новостной службы портала ГУ-ВШЭ